Chránené územia Slovenska 96

Výchova a vzdelávanie v ochrane prírody a krajiny

Počas kampane sa skúmali jesenné (Môj strom na jeseň) a jarné (Môj strom na jar) premeny prí- rody naprieč Európou. Po výbere jedného zo siedmich druhov stromov a krov (lieska, figovník, višňa, lipa, dub, breza, buk) mali školy možnosť re- alizovať viacero pozorovaní v podobe aktivít: – pozorovali a zaznamenávali farebnú premenu „svojej“ dreviny na jeseň, – zoznámili sa so stavbou pukov vybraných list- natých stromov, pozorovali ich pučanie a zme- ny, ktorými prechádzajú listnaté dreviny na jar, – preskúmali, akú rolu majú stromy v kolobehu uhlíka, – zisťovali, aký vysoký je„ich“ strom a ešte omno- ho viac.

kou situáciou, ale napriek tomu sa nám podarilo robiť pozorovania aj počas dištančného vzdeláva- nia. Pozorovali sme oblaky v mieste svojho byd- liska a porovnávali sme rast púčikov na rôznych miestach po Slovensku v rámci fenológie. Zapojili sme sa do testovania nových protokolov GLOBE k mikroplastom a podarilo sa nám zistiť zaujímavé výsledky. Taktiež sme nezaháľali ani pri zapájaní sa do konferencií v rámci GLOBE.“ Výhodou zapojenia sa do tejto kampane pre školy bolo, že si vytvorili základ pre dlhodobé fenologické pozorovania. V prepojení na meteo- rologické dáta môžu skúmať vzťah medzi podne- bím a biosférou pomocou zberu fenologických dát v blízkosti ich škôl a v porovnaní so školami v Európe alebo aj po celom svete. Študenti pozná- vajú životné prostredie a pozorujú zmeny, ktoré sa v ňom dejú, rozvíjajú svoje aktuálne poznanie a vyslovujú závery z vlastného bádania. Koordináciu, osobné konzultácie a propagáciu úspešne zastrešil pre Globe Slovensko tím z In- štitútu aplikovanej ekológie DAPHNE. Pri bádaní sprevádzali slovenských žiakov aj vedci z renomo- vaných inštitúcii, ako Slovenský hydrometeoro- logický ústav, Prírodovedecká fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici či skúsení lektori metódy BOV. Veríme, že s podporou konzultácií s vedcami, poskytnutím metodických aktivít, založených na fenologických pozorovaniach, vďaka webiná- rom a žiackej konferencii získali zapojené školy množstvo cenných informácií a motiváciu do ďal- šieho bádania.

Žiaci pri práci využívali aplikácie (nafotili svoj strom s pomocou aplikácie GrowApp a vytvorili časozberné video), podelili sa o svoje výsledky, fotky a videá s ostatnými školami na diskusnom fóre kampane a napokon nahrali zmerané dáta do databázy na GLOBE.gov, kde ich mohli porov- nať s výsledkami škôl z celej Európy. Ako sa vyja- drila pani učiteľka Klára Lačná zo SOŠP J. A. Baťu vo Svite: “Naša práca počas posledného školského roka v GLOBE bola výrazne poznačená pandemic-

Jana Menkynová Daphne – Inštitút aplikovanej ekológie

Viac informácií o programe GLOBE nájdete na: https://www.globeslovakia.sk/.

CHUS 96/2021 51